Dieser Blog wird als Ergänzung zur Forschungsinitiative KUKUK - Kunst, Kultur, Kommunikation geführt. Er befasst sich mit Themen der personalen wie medialen Kunst- und Kulturvermittlung in Kunst-, Kultur- und Bildungsinstitutionen. Die Verwendung neuer Technologien und deren Einsatz in der Bildungs- und Vermittlungsarbeit finden hierbei besondere Berücksichtigung.
Neue Blogposts für mediale Kunst- und Kulturvermittlung in Kunst-, Kultur- und Bildungsinstitutionen sind ab sofort unter folgendem Link zu finden: http://kukuk.lo-f.at/blog/.
Posts mit dem Label Game-Based Learning werden angezeigt. Alle Posts anzeigen
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Begib Dich nach Paris um 1863 und messe Dich mit Manet und Konsorten.
Avant-Garde ist ein
Spiel, in dem der Spieler ins Paris um 1863 versetzt wird. Er spielt einen
Künstler, der sich mit anderen Künstlern kreativ messen muss. Er trifft
Monet, Picasso oder Dali und partizipiert in Künstlergemeinschaften des
Impressionismus oder Surralismus. Oder er gründet seine eigene Gemeinschaft! Avant-Garde ist noch im Entstehen. Einige Features sind deshalb noch nicht aktiv. Viel Spass beim Ausprobieren!
"The annual Horizon Report describes the continuing work of the NMC’s Horizon Project, a research-oriented effort that seeks to identify and describe emerging technologies likely to have considerable impact on teaching, learning, and creative expression within higher education." [nmc]
"In each edition of the Horizon Report, six emerging technologies or practices are described that are likely to enter mainstream use on campuses within three adoption horizons spread over the next one to five years. Each report also presents critical trends and challenges that will affect teaching and learning over the same time frame." [Oscar Retterer]
For the period 2011 through 2015 the following four trends as key drivers of technology adoptions were identified:
"The abundance of resources and relationships made easily accessible via the Internet is increasingly challenging us to revisit our roles as educators in sense-making, coaching, and credentialing.
People expect to be able to work, learn, and study whenever and wherever they want to.
The world of work is increasingly collaborative, giving rise to reflection about the way student projects are structured.
The technologies we use are increasingly cloud-based, and our notions of IT support are decentralized."
I am researcher at Digital Education and Research at Faculty of Arts and Social Sciences, and Lecturer at the Institute of Art History, University of Zürich (CH). I studied art history and educational sciences, and hold a Ph.D. in media pedagogy. I worked as arts educator in museums and exhibition halls, and as archivist for archiving and digital acquisition of artworks and cultural artefacts.
I lead the research initiative "KUKUK - Kunst, Kultur, Kommunikation".
Gruber, M. R. (2012). Zeitgemäße Museumspädagogik. Formen medialer Kunst- und Kulturvermittlung. BÖKWE Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen, 1/12, März (S. 10-14). Wien: BÖKWE.
Gruber, M. R. (2009). E-Learning im Museum und Archiv. Vermittlung von Kunst und Kultur im Informationszeitalter. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller.
Gruber, M. R. (2009). The Role of E-Learning in Arts and Cultural Heritage Education. In V. Hornung-Prähauser & M. Luckmann (Eds.), Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz - Creativity and Innovation Competencies in the Web, Sammlung von ausgewählten Fach- und Praxisbeiträgen der 5. EduMedia Fachtagung 2009 (S. 343-350). 4.-5. Mai 2009, Salzburg, Austria: Salzburg Research Forschungsgesellschaft m.b.H.
Lord, B. (Ed.). (2007). The Manual of Museum Learning. Plymouth: AltaMira Press
Stiller, J. (Hrsg). (2007). Bildräume - Bildungsräume. Kulturvermittlung und Kommunikation im Museum. Dortmunder Schriften zur Kunst: Studien zur Kunstdidaktik, Band 5.
Tallon, L. & Walker, K. (Eds.). (2008). Digital Technologies and the Museum Experience: Handheld Guides and Other Media. Lanham: AltaMira Press.
Wagner, E. & Dreykorn, M. (Hrsg.). (2007). Museum Schule Bildung. Aktuelle Diskurse - Innovative Modelle - Erprobte Methoden. München: Kopaed.
KUKUK - Einfach praktisch!
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Weblog - Learning Designs: This blog covers literature, research results, and other stuff about learning design, IMS-LD, and instructional design.
Wiki - Sowebedu: This wiki is for the Share.TEC pilotSocial Software and Web2.0 in Teacher Education and Teacher Training.
Webseite - KUKUK - Kunst, Kultur, Kommunikation: KUKUK dient dem Abgleich der Möglichkeiten von E-Learning mit den praktischen Anforderungen der Kunst- und Kulturvermittlung in Museen und Archiven.